商科教育:坚持自己的特征才干百花齐放百家争
来源:赢球网 发表于2019-04-18 15:26:23 编辑:李敏镐
摘要: 移动互联网年代,瞬息万变,商科教育也在浪潮中被推上风口,成为大众热议的论题。由腾讯网主办的2018年第六届腾讯商学院开展论坛于11月8日在北京满意

 

商科教育:坚持自己的特征才干百花齐放百家争鸣

 

商科教育:坚持自己的特征才干百花齐放百家争鸣

 

商科教育:坚持自己的特征才干百花齐放百家争鸣

移动互联网年代,瞬息万变,商科教育也在浪潮中被推上风口,成为大众热议的论题。由腾讯网主办的2018年第六届腾讯商学院开展论坛于11月8日在北京满意举行。本届商学院开展论坛以“移动互联网年代的商科教育革新”为主题,许多菁英汇聚一堂,共话商科教育面对的时机与应战。我国商学院始终保持与年代同行,跟从商场潮流走在革新前列,商科教育的每一次革新于传统而言都是推翻式的重塑。

在本届分论坛二环节中,北京交通大学经济办理学院副院长崔永梅、北京第二外国语学院MTA&MBA中心主任骆欣庆、北京邮电大学经济办理学院副院长马晓飞、北京航空航天大学MBA中心主任田东文、中山大学办理学院MBA中心主任姚海林以“改革开放40周年,立异创业教育革新”为主题进行了精彩的圆桌论坛。

改革开放开展至今,社会发生了天翻地覆的改动,生活水平的进步迫使咱们不得不从头审视我国的商科教育。北京交通大学经济办理学院副院长崔永梅表明:“立异创业在经管学院分为教育和效果转化两个层次。在教育层面要发挥跨学科交融的优势,凭借大交通工业的开展,与‘一带一路’方针相结合,掌握好这些关键,使学生得到常识和提高。在效果转化层面相同要发挥跨学科的优势,并在此根底上进行更多的立异测验。整合校园与校外资源,一起为学生的立异创业供给很好的根底。”以学生为本,开展立异创业教育要一以贯之。

商学院要供给立异教育,培育立异人才,不管年代怎么改动,这个方针却是从未变过的。北京第二外国语学院MTA&MBA中心主任骆欣庆表明:“咱们培育的学生现已跟着年代的改动而发生了改动,在培育学生的过程中,咱们发现立异创业的培育方针要捉住全球的改动。咱们培育的不是办理者,而是创业者。创业者寻求的是不确定性,所以咱们现在要处理的是不确定性的创业需求。这个改动是全部商学院都要面对的巨大应战。二外是这样做的,一方面,让学生实践触摸商场来进行实践操作,另一方面,引入了解创业立异教育的导师及相应的课程,为学生供给新的课程体系,以此来培育习惯这个年代的创业者。咱们应该更多着重针对创业者的战略和商场,这应该是咱们尽力的方向。”用以不变应万变的沉着来寻求打破,化被迫为自动,迎候全部时机与应战。

立异创业在当今年代具有十分重要的方位,这个年代是需求立异的年代。北京邮电大学经济办理学院副院长马晓飞表明:“立异创业教育是体系化的,并且影响力很大。北邮经管学院首要分为三个层次,首先是在校园层面具有专门的立异创业学院,一方面是面向校园优异的本科生进行精细化的培育,另一方面是承当了全校的双创功用。第二是在学院层面,将立异创业教育融入到学院的项目培育计划傍边,每个课程体系和培育计划都有自己的立异创业办法。第三是在项目层面,MBA教育与EMBA教育一起影响着校园的立异创业习尚。此外,校园、校友及自成工业也在推进立异创业的开展。”激起学生的立异创业热心,充分调动他们的积极性,让他们更好地发挥自己的才干。

当今社会,人们对立异创业十分感兴趣,再加上国家方针支撑,所以创业气氛反常稠密。北京航空航天大学MBA中心主任田东文表明:“在软件方面,逐年调整培育计划,添加立异创业办理的方向,开设新课程,为学生供给更多的可能性。在硬件方面,经管学院具有几个大的中心和试验渠道,教育部杂乱的体系与办理决策的省部级要点试验室,还有一个经济办理的立异实践基地,以及杂乱的交通体系和才智城市,这几个体系为学生的立异创业活动供给了支撑。在学生和校友方面,校内和校外的创业导师会协助学生发明商业模式,为他们建立渠道供给时机,协助他们整合资源,让他们在创业过程中少走一些弯路。”

四十年的改革开放丰厚了我国经济,我国涌现出十分多的优异企业家,他们具有企业家精力,有很好的办理方式与领导力,为我国的商业开展做出了巨大的奉献,一起也丰厚了商科教育。中山大学办理学院MBA中心主任姚海林表明:“立异创业教育服务于对此有需求的企业与个人,咱们的许多课程都是环绕这方面打造的。咱们自己MBA的教育是不断在做立异的革新,咱们的培育方针是依据社会开展的需求培育被社会认可的学生,不断提高学生素质与领导力,不只是满意社会多元化的需求,也是满意学生的需求。”立异创业是商科教育可以持续开展的动力与源泉,我国商业的未来与此密切相关。

在这个我国经济处于蓬勃开展的状态下,咱们越来越需求可以习惯这种改动的立异创业型人才,而商科教育致力于多功用复合型人才的培育。商学院在开展商科教育的过程中不只要找准自己的方位,还要坚持自己的特征,这样商科教育才干百家争鸣,百家争鸣。

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